IV Coloquio de Letras Hispánicas

cardenal Cuarto Coloquio de Letras Hispánicas de la Facultad de Filosofía y Letras
“Ernesto Cardenal”

“…Nuestros poemas no se pueden publicar todavía. Circulan de mano en mano, manuscritos, o copiados en mimeógrafo. Pero un día se olvidará el nombre del dictador contra el que fueron escritos, y seguirán siendo leídos…” – Ernesto Cardenal (Epigramas)

¿Cómo devolverle el aliento libertario a la palabra? ¿Cómo hacer de ella un instrumento vivo con el cual imaginar y construir mundos posibles? ¿Puede la palabra ser acción? Reflexionar sobre ella, la amorosa e implacable palabra, es trabajo cuyas preguntas nunca terminan, y cuyas respuestas estarán siempre en necesaria construcción. Aventurlas implica generar una discusión que toca a todos los humanos, sea cual sea su espacio de vida.
Discutir entonces sobre el poder y valor de las palabras nos sitúa en el camino de cuestionar, al mismo tiempo, varias expresiones vitales: los discursos que nos legitiman o destruyen, los papeles que se desempeñan al interior de una comunidad, las tradiciones y rupturas en el orden de conciencias… y en el caso que nos convoca, nuestras prácticas como estudiantes de la palabra en sus muchas facetas. El encuentro de multiplicidades es una de las muchas formas de comunión que permite la palabra germinada en colectivo, a través de la diversidad de vidas e historias, de saberes y experiencias, de preocupaciones y sueños, de dolores y esperanzas.
Es por eso que este año convocamos al 4to Coloquio de Letras Hispánicas, un encuentro a partir del diálogo, pensado desde nuestra plataforma como estudiantes de Lingüística y Literatura, pero no sólo para y a partir de nosotros: creemos que dicha reflexión no puede darse de forma aislada, ni mantenerse sólo dentro del código académico usual en que aprendemos a investigar, sino que es cada vez más necesario devolverle el rostro social al sentido de nuestro trabajo. Es decir, reconocer la diversidad desde la cual enunciamos nuestras palabras, pero también aquélla con la cual compartimos encuentros, saberes y vida.
En esta ocasión, el propósito fundamental del Coloquio será el de discutir la necesidad -que consideramos indispensable- de redefinir el papel del estudio de la Literatura y la Lingüística, así como sus alcances ante la sociedad. ¿Cómo? Reflexionando acerca de la palabra como instrumento. Viéndola como un elemento con el potencial comunicativo para hacer cambios en la sociedad, en el plano de lo concreto. Proponiendo alternativas desde la reflexión en colectivo para los problemas reales que la situación coyuntural de nuestro espacio y tiempo implican en lo político, lo laboral, y lo humanístico.
Y pensando en nuestra inquieta pregunta, a la que inevitablemente volvemos, sobre cómo lograr el encuentro con los otros que somos, con las comunidades en que existimos, proponemos un homenaje al escritor nicaragüense, teólogo de la liberación, escultor, filósofo y fundamentalmente poeta, Ernesto Cardenal, ferviente practicante de la fe insurrecta en las palabras. A Cardenal, por ser un escritor que desde una trinchera poética, ha logrado conciliar mundos diversos y apelar a la inmensidad de lo humano, haciendo de su voz un puente gentil con otras miles de voces… levantándose desde una rotunda sencillez y una genuina humildad como prácticas de acción, para hacer del poeta un sujeto activo en la transformación de la realidad, y de la poesía misma, una forma de vida, un derecho de todos.
Lo elegimos como constatación de que es posible llevar la palabra a sus muchos límites, para revivirla, y dignificarla, y al mismo tiempo, revivirnos y dignificarnos a nosotros mismos… buscando que esto nos ayude a encontrarnos como humanos mejores, en abrazo fraterno con nuestra sociedad y para no olvidar que la palabra puede y require ser, indispensablemente, elemento que permita poner en comunión nuestras congruencias, nuestras luchas, nuestros amores, y nuestras diversas vidas.

Es así como, desde la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, extendemos una cordial invitación para participar en el Cuarto Coloquio de Letras Hispánicas Ernesto Cardenal, abierto para todos los interesados en dialogar estas preguntas. Esperamos recibirlos en los diferentes foros de nuestra Facultad, durante la semana del 1 al 5 de abril de 2013.

“…Yo he repartido papeletas clandestinas,
gritado: VIVA LA LIBERTAD! En plena calle
desafiando a los guardias armados.
Yo participé en la rebelión de abril:
pero palidezco cuando paso por tu casa
y tu sola mirada me hace temblar…”

-Ernesto Cardenal-

Convocatorias para los concursos de cuento y poesía

Aquí las convocatorias para los concursos de cuento y poesía. Participen (Da click en la imagen para verlas en enorme)

¿Para qué otro coloquio? Justificación del III CLH “Nicanor Parra”

Justificación del 3er Coloquio de Letras Hispánicas

“Nicanor Parra”

I

Ya que también existe un cielo en el infierno,
Dejad que yo también haga algunas cosas:
Yo quiero hacer un ruido con los pies
Y quiero que mi alma encuentre su cuerpo.

Nicanor Parra, “Solo de piano”

Se ha muerto un pueblo
pero no se ha muerto el hombre.
Porque aún existe el llanto,
el hombre está aquí en pie  […]. 
[L]evantad la cabeza 
y no me miréis con ceño
porque yo no soy el que canta la destrucción
sino la esperanza.

León Felipe

Hoy no queremos ser sólo ideas, queremos ser también cuerpo. Y no sólo voz, sino también gesto. Y no sólo inteligencia, sino también deseo. Hay algo que parece haberse agotado en las ideas que nos hace sentir que, ante todo el sufrimiento y la violencia por la que atraviesa nuestro país, ya no basta con nuestra mente, necesitamos todo lo que conforma nuestra humanidad: ese cuerpo, esa voz, esa risa…Tal vez incluso la lucha primera consiste en no dejar de lado esa parte sensible que se desgasta día a día con el trabajo excesivo y con el miedo a la muerte, tal vez la primera lucha –que es en realidad la gran lucha- consiste en no renunciar a lo más precioso que tenemos: nuestra dignidad humana.

Tristemente esa renuncia no ocurre únicamente en el ámbito laboral, en apariencia tan lejano al de nosotros, los estudiantes universitarios. Si alguna vez hemos pensado que no debemos enfermarnos porque ello es una pérdida de tiempo que nos impedirá leer; si nos hemos llegado a rehusar a asistir al médico con el argumento de que esas tres horas podrían emplearse “mejor” en estudiar para el examen de español; si hemos llegado a pensar que sentarse un rato a comer con los amigos “quita tiempo” y es mejor comer mientras se lee- por mencionar algunos casos-, entonces también hemos renunciado, poco a poco, a nuestro cuerpo. Es así como la lingüística, la literatura, la historiografía o la filosofía, aquello que tanto amamos, se vuelve absurdo y vano.

El conocimiento, como ya dijo Bolívar Echeverría en una brillante conferencia, debe construir un ser humano íntegro, o sea, entero: que tenga mente, pero que también tenga un cuerpo, que no lo niegue, que no se prive de él. Ello no quiere decir que haya que desplazar al conocimiento de índole teórica en pos de lo práctico, ni viceversa, sino tener muy en claro que detrás de él hay una forma: una forma de producirlo, de transmitirlo y de dirigirlo hacia algún fin. Es eso, queridos amigos, lo que ahora nos mueve a organizar el Tercer Coloquio de Letras Hispánicas “Nicanor Parra”, donde justamente lo que queremos poner en práctica son nuevas maneras de producir saberes, crearnos un espacio en donde no sólo importen los temas a tratar, sino también los modos de decirlos y, por tanto, de comunicarnos y acercarnos a las demás personas. Un espacio donde nos preguntemos si los temas que vemos diario en las aulas realmente tienen que ver con nosotros y si escuchamos lo que nos interesa escuchar. Un espacio donde no sólo hablemos de “algo”, sino que también declaremos porqué es pertinente y vigente nuestro tema y cómo se vincula con nuestra experiencia vivida.

En realidad esta pretensión podría parecer insignificante y tal vez, enmarcándola en problemáticas sociales más amplias, lo es. Sin embargo, puede ser que todo nazca de esos pequeños sueños que responden al gran problema de la vida. La clave es pensar que siempre hay más perspectivas, desde ese momento ya algo se habrá ganado. Compañeros nuestros, los invitamos a imaginar nuevos mundos con nosotros, a creer que son posibles. Sabemos que se ha hablado del final de la mayoría de las cosas, pero también pensemos que desde el final puede nacer la utopía.

II

Planteamiento del proyecto

                                                         “Los agentes tienen tantas más cosas en común cuanto más próximos están […] y tantas menos cuanto más alejados. Las distancias espaciales […] equivalen a distancias sociales.”

                                                Pierre Bourdieu

                      Pero ¿Qué hay de tan peligroso en el hecho de que la gente hable y de que sus discursos proliferen indefinidamente?

                                               Michel Foucault

“Sé bien cuál era la voz que habría querido que me precediera, que me llevara, que me invitara a hablar.”

                                               Michel Foucault

Ante el clima de violencia generalizada y la urgencia de acciones inmediatas para el país, no resulta fácil justificar la existencia y la forma de un coloquio de estudiantes de literaturas hispánicas. Y no lo es no porque no sea necesario y deseable, al contrario, nuestra sociedad necesita que reflexionemos desde todos los ámbitos posibles, sino  porque hacerlo implica cuestionarnos algo más grande que la simple organización de lecturas de textos. Implica preguntarnos qué tipo de coloquio nos puede ayudar a establecer un diálogo verdaderamente fructífero y que conduzca a voltear al país y al mundo –desde nuestra disciplina– con una mirada realmente crítica.

En este sentido, la idea de un coloquio “normal”, en donde pocos ponentes lean a pocos espectadores sus rigurosos y detallados trabajos, nos parece obsoleto y desencaminado del objetivo expuesto arriba. Esto es así por que creemos que ese modelo de organización implica la continuación de ciertas relaciones de poder institucional (en este caso, la academia) que no conducen al diálogo. Las relaciones de poder y autoridad no sólo se ven reproducidas sino que son, de hecho, creadas y validadas por espacios concretos de enunciación: el podio (con micrófono incluido) frente a los asientos silenciosos y silenciados. Asimismo, la presentación de textos de corte académico, rigurosos y específicos, puede ser provechoso para otro tipo de objetivos pero no para el presente ya que ese tipo de textos van dirigidos hacia un público demasiado especializado y, por ende, reducido.

Frente a estos tres objetivos (presentar textos de calidad pero que apelen a un público más amplio, enunciados desde distintos espacios físicos y que busquen dar una visión crítica de nuestro quehacer y de nuestro presente), el Tercer Coloquio de Letras Hispánicas “Nicanor Parra” buscará una forma de trabajo y organización que rete a nuestras prácticas académicas comunes con el fin de retar, por consecuencia, las formas de autoridad y de poder que de ellas surgen.

Para empezar, se pedirán trabajos de calidad y sustancia pero también de libre exploración, que apelen a un público amplio y que sean tanto disfrutables como entendibles, es decir, textos de corte ensayístico. Asimismo, uno de los requisitos será el hecho de que cada trabajo incluya una reflexión sobre por qué es importante de hablar de cada tema en particular el día de hoy. Esto último tiene el objetivo de que los textos mismos lleven, desde su génesis, esa mirada crítica y autocrítica que es tanto el objetivo como la base de este coloquio. Además de esto, los trabajaos serán expuestos de formas diversas y en las que se propicie un verdadero diálogo entre los participantes (ponentes y público).

Cercano a este último punto, este coloquio intentará convertir los espacios fríos de enunciación académica (el podio y el asiento) en lugares tan habitables y cómodos como lo puede ser la experiencia literaria misma. Estamos convencidos de que buena parte del éxito de una discusión surge de la habitabilidad del espacio donde se establece.

Así, los objetivos y la propuesta de trabajo del Tercer Coloquio de Letras Hispánicas “Nicanor Parra” se encaminan, como ya dije, a partir de la literatura para aportar una mirada crítica de nuestra disciplina, nuestras prácticas, nuestro país y nuestro presente. Y todo esto, sin lugar a dudas, nos conduce hacia una creencia mucho más general: regresar a la literatura a su ámbito natural: la vida y la sociedad.

Atentamente,

Comité Organizador. 

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Convocatoria III Coloquio de Letras Hispánicas “Nicanor Parra”

¡Participen! =D

Da click en la imagen para poder ampliarla o descargarla.

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Mesas para el primer coloquio de Hispánicas “José Revueltas”

El tema general para este primer coloquio ya ha quedado definido: la literatura mexicana de los siglos XIX y XX con las siguientes mesas de discusión:

1. La importancia de la novela corta de los siglos XIX y XX

2. La Señorita Etcétera y el Café de Nadie presentan: ¿Suave Patria?

3. ¿Por qué estudiamos a Bernardo Couto Castillo hoy?

4. Santa, no era una mujer, ¡era una!…

5. Charla sobre el trabajo editorial

6. Lingüística

7. Temas selectos (¿o no?) de la literatura mexicana del siglo XX

8. Creación literaria en vivo y en directo. Relato y Poema Da-Da

9. José Revueltas, El apando

10. Proyección de la película El apando

11. Slam Revolucionario

 

Los nombres de algunas de las mesas no son definitivos, pero sabemos que les interesa estar al tanto de lo que atenderá este primer coloquio. Las fechas para esta iniciativa estudiantil son del 17 a 20 de noviembre con horarios por ajustar.

 

Carta de apoyo del profesorado

Nos parece importante hacer de su conocimiento que la idea original de este primer coloquio contemplaba el uso de los distintos foros de la  facultad, además del auditorio Justo Sierra-Che Guevara. En la coordinación se nos dijo que ya no había cupo para las salas A y B y la obtención de algún otro espacio conllevaba otra serie de complicaciones. Por esta razón, decidimos que el evento en su totalidad se llevara a cabo en el mencionado auditorio; asimismo elaboramos una carta para informar a los profesores que han aceptado moderar alguna mesa. Hacemos de su conocimiento la carta:

A quien corresponda:

Ya que las autoridades no pudieron apoyarnos con el préstamo de las salas A y B, ni con ningún otro espacio por “falta de cupo”, nos vemos en la necesidad de recurrir al uso del Auditorio Justo Sierra/Che Guevara para dar inicio al Primer Coloquio de Letras Hispánicas, que habrá de construirse como una actividad recurrente en los subsiguientes semestres.

Hemos decidido organizarnos y plantear el Coloquio anual del colegio, el cual pretende echar adelante iniciativas para y por los mismos alumnos, dado que no se ha impulsado la creación de espacios suficientes que motiven la participación activa de los estudiantes. Con esto buscamos forjar las bases pertinentes para que más adelante se incluya este evento dentro de las actividades periódicas e importantes de la Facultad de Filosofía y Letras.

Esperamos contar con su apoyo, pues éste nos dará las armas para seguir buscando espacios en los que lo aprendido dentro de las aulas traspase dichos recintos y dé frutos en el inicio de nuestra vida como profesionistas.

De antemano gracias.

Atentamente:

Comité organizador

Queremos, además, agradecer públicamente el apoyo total de los profesores invitados:

Dr. Juan Antonio Rosado Zacarías

Dra. Mariana Ozuna Castañeda

Lic. Fernando Adolfo Morales Orozco

Lic. Mauricio López Valdés

Mtra. Gloria Estela Baez Pinal

Mtro. Israel Ramírez Cruz

Lic. José Antonio Muciño Ruíz